阳光教育学习网讯   2008年11月14日及15日晚19：30——20：30,刘仕平老师完成中学英语语 法系列讲座之十一的教学。很多家长和学生反映，介词的应用比较麻烦，刘老师根据实际情况,合 理安排教学,本次主要讲授了将用大量的例句和相应的练习使学生掌握介词的应用规律。通过对各 知识点的小区域的讲与练及整体知识点的综合讲、练、讲、用几个环节的操练，达到掌握介词应 用规律的目的。

　　课堂，是知识传播的摇篮，也是健康情绪培养的起跑线。让学生们在理解知识的同时，获得 学习的快乐是刘老师教学的追求。

　　注重课堂用语的使用

　　刘老师教学热情和激情总能活跃课堂气氛,标准流利的课堂用语给学生创设了英语学习的语 境，提高了学生的学习热情。其次，教学流程设计完美，思路清晰，特别是教学中注重语法知识 与运用能力的结合，巧妙设计了一个知识检验，帮助学生很好的记忆了新授内容。

　　尊重学生个体差异

　　在教学中他应充分体现"让每一个孩子都成为成功者"的原则，面向全体学生，尊重个体差异 ，让每位学生都积极发言，注重积极评估，建立学生学习的自信心和成就感，充分体现情景教学 原则，教学设计充分体现实际性原则，教学活动充分体现听说领先原则。

　　构建良好的课堂气氛 

　　教学中注重了与学生之间的近距离接触，消除与学生的生疏感。延伸语法知识，拓展教材，同时也注重教学手段的不断变化，整堂课给学生留下了太多的印象。

　　在网络互动课堂中，学生有一个更大、更自由、更贴近生活的广阔课堂，让教材中的语言知 识目标成为学生进入社会生活、施展才华的奠基石。

　　编后

　　 英语语法大全-介词 

　　介词（Preposition—prep.） 

　　定义 置于名词或名词同等语之前组成一个表意单位（短语），用以说明该名词或名词同等语与句子中其他词之关系的词叫做介词（也译作前置词）。例如： at，by，in，of，on，to，with，etc. because of（因为），in front of（在……的前面），etc. 

　　介词之后的名词、代词等叫做介词的宾语，其所组成的表意单位可以如下型式表达： 

　　介词短语在句子中的表达功能如下： 

　　（1）作名词用 A mouse ran out from under the wall. （有一只老鼠从墙底下跑出来了。） 

　　解说 介词短语“under the wall”在本句中是作其前面的介词“from”的宾语用，因此其功能是等于一个名词，而这样用的介词短语称为名词短语（Noun phrase）

　　（2）作形容词用 Bring me the book on your desk. （把你桌子上的那本书拿来给我。） 

　　解说 介词短语“on your desk”在本句中是在修饰名词“book”，因此其功能是等于一个形容词，而这样用的介词短语称为形容词短语（Adjective phrase）。 

　　（3）作副词用 They are studying quietly in the classroom. （他们正在教室里安静地读书。） 

　　解说 介词短语“in the classroom”在本句中是在修饰动词“are studying”，因此其功能是等于一个副词，而这样用的介词短语称为副词短语（Adverbial phrase）。