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[图文]人教版四年级语文下册重难点同步课程名师辅导
录入者:Angela 来源:本站原创点击数: 更新时间:2016/12/7 16:03:09

2通过.学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法,培养观察能力和理解、表达能力。

3通过了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进入内洞的。体会作者的游览感受,培养学生的想象能力。理清课文的条理,练习给课文编提纲。

4.通过说出天山景物的特点,能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。

第二单元

中彩那天

万年牢

尊严

将心比心

★学习方法:

1.通过学习课文,懂得诚信是人生的精神财富,它比物质财富更珍贵。

2.通过了解课文内容,体会做人要认真,讲究认真,讲究实在的道理。学习作者叙述清楚,有条理的表达方式,学习独立阅读课文、培养自学能力。

3.通过体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感悟人物形象,懂得什么是尊严。

4.通过理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。

第三单元

自然之道

黄河是怎样变化的

蝙蝠和雷达

大自然的启示

★学习方法:

1.通过运用讨论交流的方法,理解体会文章的情感。

2.通过自主学习,质疑,讨论说明文的写法。了解黄河变化的原因和演变的过程,培养学生保护大自然。增强环保意识,否则就会受到大自然的惩罚。

3.通过搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理能力。

4.通过朗读课文,把握文章主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。

第四单元

夜莺的歌声

小英雄雨来

一个中国孩子的呼声

和我们一样享受春天

★学习方法:

1.通过理解课文内容,学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

2.通过训练学生用较快的速度阅读课文,了解内容。了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

3.通过感悟和积累优美的词、句、段,培养学生语感。学习这首诗,理解诗句的含义,懂得维护世界和平,制止战争,是世界人民的共同心愿,从而受到热爱和平的教育。

第五单元

触摸春天

永生的眼睛

生命 生命

花的勇气

★学习方法:

1通过.在多种形式的朗读中体会文章的情感内涵。体会盲童对生命的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活。

2.通过运用讨论交流的方法,抓住关键句子谈感受。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。

3.通过联系学生的生活体会,从文中获得启迪;通过以读为手段,在读中体会文章的情感。正确、流利、有感情地朗读课文,概括三个事例的内容,深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考,以及三点思考分别提出的三个要求。

4.通过理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙;通过文章事例的描述,领会作者要表达的思想感情。

第六单元

乡下人家

牧场之国

古诗词三首

麦哨

★学习方法:

1.通过运用学生小组合作的学习方式,通过选择适合学生自己,自己喜欢的表现方式,创作一幅以表现心中的美丽家园为主题的绘画作品。

2.通过揣摩课文中优美的语言,积累优美的词、句、段,体会作者对荷兰的无比喜爱之情,激发对美好大自然的向往之情。

3.通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。

4.通过感悟和积累优美的词、句、段,培养学生的语感,体会乡村生活的欢快、柔美,和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较,他们才是真正的生活的主人,是自己生命的主人,是真正快乐、幸福、自由的主人。

第七单元

两个铁球同时着地

全神贯注

鱼游到了纸上

父亲的菜园

★学习方法:

1通过学生.能给课文分段,说出段落大意,了解学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲学家的说法,并通过反复试验证明自己的怀疑是对的,认识到权威的话往往不全是对的,教育学生学习伽利略破除迷信,献身科学的精神。

2.通过抓住人物的语言、神态、动作来感受人物的形象与品质,学习罗丹做事全神贯注的品格。

3.通过关键句段读懂鱼为什么会游到了纸上,理解课文内容,学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。理解“鱼游到了纸上”和鱼“游到了我的心里”的意思及两者之间的关系,并从中受到启发;学习作者留心周围事物和注意积累材料的方法。

4.通过默读课文,从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱,感受、学习父亲的勤劳、坚强。

第八单元

寓言两则

文成公主进藏

普罗米修斯

渔夫的故事

★学习方法:

1.通过学生联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见和道理。

2.通过抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事,了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育,抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。

3.通过学生在浏览、复读和绘声绘色的朗读中,记住普罗米修斯这个故事,构建“为人类造福,誓死不变”的英雄形象。

4.通过分角色、表演读等多种朗读方式,读出不同人物的特点。体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的,教育学生懂得有智慧的人,是真正强大的,不可战胜的。

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