通过阳光网名师辅导，按照名师特色课程进行系统性学习。五年级的学生随着年级的升高，单词量也在增加，记忆单词也会随之更加的困难，在单词方面会多教授孩子们记忆单词的记忆和方法。小学语法内容不多，主要是单词的拼读规则、基本句子结构、简单的句型介绍。但是对于学生来说，这些语法很难，做题时也很容易出错；针对学生的这些特点，详细讲解语法难点，让学生感到英语易学，乐学，树立他们学习英语的自信心。

能够让我有什么收获？

一：正面引导，激发求知欲：
    在教学中，给学生多创造成功的机会，成功可以给英语学习困难生带来心理上的愉悦，激发求知欲，让他体会到思索、求知的快乐。
二：巩固基础、培养习惯：能听懂,会说对话，并能进行简单的交流。纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 
三：注重方法、提高成绩：以多种教学方法进行教学，引导学生积极思考，养成会思考，会学习的好习惯，提高学生学习成绩。

1、巧用方法，解决难题。
　　背诵英语单词，短语是每个学生面临的艰巨任务，也是令学生感到棘手的问题，所以运用一些记忆方法比如读音记忆法等培养学生良好英语单词学习的习惯，提高学习效率。
2、及时复习，温故知新。
　　 复习是记忆之母，背过的单词或者句子，如果不加以复习，3周之后所剩的单词或句子就几乎没有了，留在脑海中的就只是模模糊糊的印象了。所以将新知识的学习与复习相结合，才能学习了新知识，也记住了已学的知识。
3、创设情景，学用结合。
　　 创设学习语言的情景，让学生大胆说英语，将学生所学内容用到实际情景中，注意学生的语音语调，培养学生的英语语感。
4、内容丰富，形象直观。
　　 上课时，内容设置通过ppt等呈现，更加的生动形象，学生也更易理解，更易接受。

1、想利用暑假时间给孩子充实知识，培养学习习惯，提升学习兴趣，掌握学习方法。 
2、成绩不理想但学习积极较高的学生
3、不想学习，基础不好的学生。
4.基础较好，但成绩不理想的学生。

老师给我上什么内容？