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2018年八年级升九年级英语暑假1对1辅导应用培养课程

已有2067人报名 | 课程评分:4.9
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课程介绍 课程大纲 课程评价  
这是门什么样的课程?
 

  一方面加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握单词的发音方法,加强对单词的记忆效果,进而为今后单词的读写打下良好的基础;同时又注重听,说,读,写等基本技能的培养,为进一步的语言学习创造更好的条件。另一方面,又会采取多种形式的教学方法,注重培养学生对英语的学习兴趣,让学生掌握英语学习技巧,培养良好的学习习惯和自主探索能力。

能够让我有什么收获?

 

  培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率提升听,说,读,写能力

这个课程有什么亮点?
 

  一.以旧引新

  重视中小学英语知识之间的联系,实现学习习惯由小学向初中的转变

  二.教学形式丰富多样

  运用多种形式,选取学生较易产生兴趣的图片和歌曲等来引导学生,激发学生学习热情。

  三.层层递进

  内容由浅入深,步步深入,更易学生把握。

这个课程适合我吗?
 

  1. 英语语法知识薄弱,在对课文中较长的句子理解起来比较困难,阅读水平较差的同学

  2. 英语一般,想通过暑假期间加强并提升英语各方面能力的同学

老师给我上什么内容?

 
课次学习重点内容教学目标与效果课时

第一讲

句子类型

 

第一步

宾语从句

认识并能应用宾语从句;直接与间接引语间的转换

2H

第二步

状语从句(时间,地点,原因,条件,方式,让步等)

理解并应用区别各类状语从句的标志性词语

3H

第三步

定语从句

掌握并应用各类关系词引导的定语从句

3H

第四步

其他从句

学会辨别各类从句的基本技能

1H

第二讲

语态(主动语态与被动语态)

理解并能掌握被动语态的应用法则

3H

第三讲

 虚拟语气

 深入理解并能应用虚拟语气合适的语言环境

2H

第四讲

情态动词

掌握各类情态动词的用法

2H

第五讲

现在完成时态

现在完成时态的理解与运用

2H

第六讲

过去完成时态

过去完成时态的理解与运用

2H

总课时数:20H
备注:根据学生的具体学情,课程时长和教学内容可以适当调整。

 [江苏一对一辅导学生]
一对一的老师真心不错。 继续与老师定课
 [河北一对一辅导学生]
能遇到张老师,是我们孩子的荣幸。 老师不仅教授知识还给孩子心理辅导。 现在已经要面对四年级了,还需要张老师继续教下去。
李伟 [诸暨一对一辅导学生]
我一直觉得网上的不可信,可我妈妈逼我,没办法才上课,上了以后发现比我想的要好,好像不是假的。
姚莹 [武汉一对一辅导学生]
老师上课太有趣了,我竟然没有睡着,佩服
王鑫 [南京一对一辅导学生]
孩子阅读理解得分比以前多了2、3分,不错,我会继续给他报名
程昱 [黑龙江一对一辅导学生]
以前孩子在外面补课,离家有点远,只能送他去,这样很麻烦。网上教育我很满意。
陈杰 [嘉兴一对一辅导学生]
老师讲的挺认真、仔细的,孩子特喜欢。
国成 [杭州一对一辅导学生]
挺好的,我们需求神马样的老师就换什么老师,期间换了几个老师,目前稳定。
伦伦 [天津一对一辅导学生]
挺好的,第一次接触阳光网,不错,又买了20节课。
爱你1999 [徽州一对一辅导学生]
老师很负责任,孩子不会的地方,老师反复讲解,非常耐心,态度和蔼,谢谢老师啦!
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