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    适合年级:三,四,五,六年级           适合地区:全国各地           适合版本:各地区版本            更多课程>>
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    课程简介 我们是如何辅导?  
    学习内容

    数学基础知识 强化重点 突破难点 解题方法 查缺补漏

    适用范围

    三至六年级

    课程模式

    一对一

    课时设置

    个性化定制

    课程目标
    一、精心预设问题情景 ,激发学习热情
    创设“问题情景”就是在教材内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”,把学生引入一种与问题有关的情景的过程。
    二、引导主动探究 ,增强主体意识
    主动探究可分为五个步骤:
    第一步:理解你的问题。
    第二步:选择一个计划。
    第三步:尝试你的计划。
    第四步:检查你的答案。
    第五步:反思你做了什么。
    三、暴露思维过程 ,锤炼思维品质
    数学教学,不仅要会做,更要让学生掌握数学思维的方法,养成敏捷、独特、灵活、缜密等良好的思维品质。

    课程效果

      “解决问题”教学的目的不仅仅是解决一个或几个问题的本身,而是让学生通过课堂上的几个问题解决过程的经历、探索与体验来学会解决问题的一些常用的基本策略和方法,并且获得情感上的体验。
     解决问题,就小学数学学习而言,它首先存在于获取数学知识的过程中,表现为凭借已有的知识、经验去完成新的学习课题;其次存在于应用数学知识的过程中,表现为将学过的数学知识、原理、技能迁移到新的问题情境中去,使学生思维向高层次发展。

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       用户评论
    一张白纸等你来描绘 [绍兴一对一辅导学生]
    初秋,寒风瑟瑟,成绩落寞招父母嫌弃,故吾毅然补课之,效果卓然,十分欣喜~~美哉美哉~~
    益达 [上海一对一辅导学生]
    老师窝宣你~~~~~宣你~~宣宣宣你~~~~~~
    埋地白骨 [合肥一对一辅导学生]
    老师很负责任,上课十分准时,从不迟到。
    光缆线 [青岛一对一辅导学生]
    老师,非常感谢。孩子报名了这个课后,解决问题能力似乎提升了不少,每周都很盼望听老师的课。孩子这样评价老师:上课严谨,但内容很丰满!不错哦
    R头文字 [海口一对一辅导学生]
    及其不错
    平 [深圳一对一辅导学生]
    孩子上了这个课,感觉乖了很多,应该是爱上学习了!
    火星大蟑螂 [杭州一对一辅导学生]
    蛮好蛮好蛮好蛮好蛮好………………
    环形山 [福州一对一辅导学生]
    上课的内容很丰富,不哦错哦!^.^
    白马湖之神 [萧山一对一辅导学生]
    讲课很地道,平时学习不怎么认真的我都认真听了好几节课!
    郭台铭 [嘉兴一对一辅导学生]
    老师方法很有效!不错!
    共 20 个评论  第一页 | 下一页 | [当前页1/2]
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