|
九年级语文北师大版上册目录 |
一对一辅导报名 |
|
|

 |
 |
第一单元 生活况味 |
|
1. 项链 |
|
2. 诗两首 |
|
珠宝 |
|
挖荠菜 |
|
语文趣谈 “ 假如 ……” 背后的逻辑和修辞 |
 |
第二单元 感悟艺术 |
|
3. 留学巴黎 |
|
4. 琵琶行(节选) |
|
心血凝成的作品 |
|
李凭箜篌引 |
|
口技 |
|
《老残游记》的文学技术 |
|
“ 表达 · 评论 ” 综合实践 通感 · 表现 |
|
语文趣谈 文 “ 饭 ” 诗 “ 酒 ” |
|
第三单元 人生境界 |
|
5. 岳阳楼记 |
|
6. 登岳阳楼 |
|
诗两首 |
|
陪侍郎叔游洞庭醉后(其三) |
|
临洞庭湖赠张丞相 |
|
游岳阳楼记 |
|
醉翁亭记 |
|
最苦与最乐 |
|
谈生命 |
|
“ 表达 · 交流 ” 综合实践 体验 · 颖悟 |
|
语文趣谈 民间修辞: “ 知足常乐 ” |
|
第四单元 机缘巧合 |
|
7. 麦琪的礼物
|
|
8. 艺术品 |
|
悔的边缘 |
|
百合花 |
|
“ 表达 · 交流 ” 综合实践 开头 · 结尾 |
|
语文趣谈 从 “ 最喜欢逃难 ” 谈起 |
|
第五单元 时政聚焦 |
|
9. 我三十万大军胜利南渡长江 |
|
10. 中国恢复对香港行使主权 江泽民宣告香港进入新时代
|
|
漫谈斯大林格勒之战 |
|
再苦也没有苦孩子 |
|
报人邵飘萍 |
|
我是怎样开始读报的 |
|
“ 表达 · 交流 ” 综合实践 敏锐 · 信实 |
|
语文趣谈 “ 新闻欲 ” 与 “ 邸报 ” |
|
第六单元 话里有话 |
|
11. 贾芸谋差 |
|
12. 李逵见宋江 |
|
山地回忆 |
|
海明威的对话艺术 |
|
巴尔扎克作品、《水浒》《红楼梦》的对话艺术 |
|
“ 表达 · 交流 ” 综合实践 对话 · 评论 |
|
语文趣谈 “心心相印:与”心心相错” |
|
附录一 汉语小百科 |
|
同义词的辨析 |
|
附录二 课外阅读 |
|
怎样阅读《水浒传》 |
|
附录三 书法小知识 · 小故事
|
|
一、 筋骨,关键与空白 |
|
二、 帖学与碑学 |
|
|
 |
课程性质: |
课本目录: |
|
基础不牢靠学生: 【同步辅导】【知识衔接】【查漏补缺】 【巩固基础】【同步预习】【作业辅导】 成绩中上等学生: 【提分冲刺】【突破瓶颈】【作业辅导】【同步预习】 成绩优异尖子生: 【超前预习】【难度提高】【培优拔高】 |
|
 |
同年级辅导科目: |
|
【九年级英语】【九年级数学】【九年级物理】【九年级化学】 【九年级生物】【九年级地理】【九年级历史】 |
 |
适合学生: |
|
九年级语文一对一辅导适合哪些学生? 1 、基础不牢靠学生—— ※ 此课程适合想在学期内紧跟学校进度进行同步辅导,进行查漏补缺与课程预习; ※ 学生基础不扎实,严重偏科,希望强化课内巩固和提高; 2 、提分冲刺培优拔高学生—— ※ 想巩固 九年级语文的课程知识,并进行适当知识扩充和衔接,在同年级中保持领先,冲击高分的学生; 3 、跟不上课堂进度知识衔接不好—— ※ 平时上课跟不上老师教学进度的学生,课本内容理解不够透彻,知识体系无法衔接; |
 |
课程特色: |
|
九年级语文一对一辅导特色? 1 、与教材同步,扎实系统掌握知识 ※ 课程教材与学校课程同步,紧扣新大纲,提供科学实效严谨的学习内容; 2 、解决孩子学习的实际问题,提高考试成绩 ※ 同步讲解重要知识点和常见典型题目,做到及时复习,有效的夯实基础。通过辅导同步考试试卷提升解决实际问题的能力,注重培养实战能力,提高考试成绩; 3 、不同学习情况与不同成绩学生针对性辅导 ※ 知识点有所侧重。对于学生普遍掌握好的知识点简略学习,对于重要的知识点和学生掌握较弱的知识点要多用一些时间,多下一些功夫。不平均使用力量; ※ 不同学生学习程度有所侧重。可针对性布置作业; |