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作文语言创新技巧指导课程

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适合学生
 

1、初中阶段缺乏写作兴趣、作文水平偏低的学生。
2、作文语言平淡枯燥、缺乏文采的学生。
3、作文谋求创新,在发展等级寻求突破的学生。

课程目的:

 
    1.培养学生多角度观察生活、表现生活的能力。
    2.培养学生写作的兴趣与热情。
    3.引导学生学习并力求掌握语言创新的方法与技巧,提升作文文采。
课程效果:
 
    1、提升学生作文兴趣,感受写作的乐趣。
    2、掌握作文语言创新技巧方法,增强作文的文采魅力。
课程摘要
 

第一讲:锤炼精选词语(2课时)
1、语句阅读比较。
2、方法技巧提炼。
3、学生寻找相关语言材料品味赏析。
4、技巧运用练习——写句子。
第二讲:关注鲜活细节(2课时)
1、细节的含义与作用。
2、联系生活实际谈细节。
3、语句阅读比较玩味。
4、方法技巧提炼。
5、应用练习与点评。
第三讲:妙用修辞(2课时)
1、常见修辞手法回顾。
2、修辞作用例谈。
3、语句(段)比较赏析。
4、方法技巧提炼。
5、应用练习与点评。
第四讲:调配句式(2课时)
1、句式的分类。
2、不同句式的特点与作用、效果。
3、例句比较揣摩。
4、方法技巧归纳点拨。
第五讲:幽他一默(2课时)
1、幽默语言的特征与效果。
2、幽默语言示例。
3、怎样让语言幽默起来——方法提炼引领。
第六讲:仿写化用(2课时)
1、什么是仿写化用,它与引用的区别。
2、仿写化用的对象。
3、示例欣赏。
第七讲:实战演练与评点总结(4课时)
1、学生根据所学语言创新的方法技巧写一篇作文,力求写得有文采。
2、教师讲评,总结。

具体安排可根据学生不同情况进行有所调整。

柠檬树 [温州一对一辅导学生]
很受益,不仅是我还是孩子
jay永远爱你 [杭州一对一辅导学生]
孩子怎么就是理解不了这方面知识,现在的孩子,从出生到现在都没过过十分传统的节日,没见识过正宗的传统习俗。专项突破,不仅为了成绩,也是为了继承传统
BIBI [杭州一对一辅导学生]
着实不错
celia_ma [乌鲁木齐一对一辅导学生]
第一次上课,不错,老师很认真负责。会继续学,看小孩有没有进步。
zhouzhouzhou [青岛一对一辅导学生]
老师讲得很好哦
huangyiting [杭州一对一辅导学生]
一直再这补习,老师耐心,负责。
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一直来,老师负责,价格合理!会一直来购买的!还方便!
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老师都很好!这样新颖的学习方式很适合现在的学生 而且价格划算!好!
晶彩坊_2005 [济南一对一辅导学生]
好!好!好!老师讲课思路清晰,容易听懂!
hyxhyxhyx2007 [青岛一对一辅导学生]
谢谢为孩子挑选的老师,孩子听课很认真,老师讲课比较生动有趣,孩子喜欢!不会象别的老师那样死板,以后就选这个老师啦!
共 522 个评论  第一页 | 上一页 | 下一页 | [当前页3/53]
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