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初中作文写作指导

已有1812人报名 | 课程评分:4.9
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课程介绍 课程大纲 课程评价  
适合学生

1、七、八、九年级作文基础较差或中等的学生。

2、对作文不感兴趣学生

3、不能“我手写我心”的学生

4、没有东西可写,词汇贫乏,不会开头、结尾的学生

5、不会审题立意的学生

6、对生活缺乏观察、感受和体验的学生

课程目的:

    1、写作时能考虑不同的目的和对象。

    2.写作感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。

    3.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达。

    4.根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。

    5.写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。

    6.能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。

    7.养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。

    8、对命题作文、材料作文、话题作文能准确的进行审题立意。

    课程效果:

      1.因材施教

      2.实例教学,针对性强

      3.循序渐进、环环相扣、逐步提高

    课程摘要

    第一讲:命题作文的审题立意


    第二讲:命题作文的选材构思


    第三讲:命题作文的实例教学


    第四讲:半命题作文的审题立意


    第五讲:半命题作文的解题指津


    第六讲:半命题作文的实例教学


    第七讲:材料作文剖析


    第八讲:材料作文的审题


    第九讲:材料作文的立意


    第十讲:多则材料的审题立意


    第十一讲:材料作文的实例教学


    第十二讲:话题作文剖析


    第十三讲:话题作文的审题立意


    第十四讲:话题作文的拟题方法


    第十五讲:话题作文的布局构思

     

     

     [江苏一对一辅导学生]
    一对一的老师真心不错。 继续与老师定课
     [河北一对一辅导学生]
    能遇到张老师,是我们孩子的荣幸。 老师不仅教授知识还给孩子心理辅导。 现在已经要面对四年级了,还需要张老师继续教下去。
    李伟 [诸暨一对一辅导学生]
    我一直觉得网上的不可信,可我妈妈逼我,没办法才上课,上了以后发现比我想的要好,好像不是假的。
    姚莹 [武汉一对一辅导学生]
    老师上课太有趣了,我竟然没有睡着,佩服
    王鑫 [南京一对一辅导学生]
    孩子阅读理解得分比以前多了2、3分,不错,我会继续给他报名
    程昱 [黑龙江一对一辅导学生]
    以前孩子在外面补课,离家有点远,只能送他去,这样很麻烦。网上教育我很满意。
    陈杰 [嘉兴一对一辅导学生]
    老师讲的挺认真、仔细的,孩子特喜欢。
    国成 [杭州一对一辅导学生]
    挺好的,我们需求神马样的老师就换什么老师,期间换了几个老师,目前稳定。
    伦伦 [天津一对一辅导学生]
    挺好的,第一次接触阳光网,不错,又买了20节课。
    爱你1999 [徽州一对一辅导学生]
    老师很负责任,孩子不会的地方,老师反复讲解,非常耐心,态度和蔼,谢谢老师啦!
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