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高三语文作文写不好怎么办?有哪些高考作文注意事项

  一位新疆高三学生家长的提问:

  老师您好,我家孩子今年读高三,大致看来,孩子的总体成绩还算是不错。但是孩子一直以来都有个致命点,即作文。从小到大,孩子的写作方面都很欠缺,分数都提不上去,在拉语文整体水平的后腿。接下来孩子将面临高考,这作文方面提不上去,该怎么办?有哪些高考作文注意事项呢?

  老师回答:

  家长您好,语文作文一直以来都是学生学习过程中至为关键的重要部分,随着学习时间的增长,作文在语文考试中所占的比例越来越大。要想提高语文整体水平,就得花心思快速提升语文作文的写作水平。要想提高语文写作水平,就要了解写作文的相关注意事项,那高考作文注意事项有哪些?

  第一点:搞清写作要素

  ▲审题; ▲抓点;▲立意;▲动笔

  第二点:审题

  审题的方法有很多,而且审题也是对阅读能力的考验,看你是否能抓住中心。常见的审题方法有:

  ①.抓关键句-键句往往暗示着材料的中心,抓住关键句,往往事半功倍

  ②.明褒贬法-可以从出题人比较侧重的点的来出发立意

  ③.提炼中心-提取要点以作为文章主旨,这样比较容易切题

  ④.由果溯因-多问个为什么,对比结果找起因,原因往往就是要写的点

  ⑤.关系分析-分析材料中对象之间的关系,找突破口

  一般而言,比较常用的和起效较快的就是①和③两种方法,可以应对大多数的作文材料的立意问题,所以大家可以多加强一下这两种审题方法的训练。

  第三点:抓点

  在这里提到的抓点就是抓话题的意思。一般情况下,材料作文的一个显著特点就是围绕一个比较常见的话题来展开叙述,所以在审题的过程中,大家就可以比较明确地抓住一个话题来展开文章。而且出题人会尽力做到让大多数的同学都能理解材料,肯定不会达到让同学们无法理解的层面。

  第四点:立意

  立意即是摆明观点,观点就是指你接下来要围绕描述的论点。审题的成果将直接决定立意的出发点,立意将决定整篇文章的基调和中心。好的立意,既切题又具体,而且是文章要展开所围绕的中心点。所以立意的提出极为重要。

  此外,对于立意的提出也还有一点要说,就是立意的提出还与自身所具备和掌握的材料有关。立意的提出应该是审题结果,话题判断及素材掌握情况的综合考虑结果。也许你会提出一个十分切题的立意出来,可是却没有可用的素材,那样不就也很悲哀吗?如果只是全篇在围绕一个很切题的立意来空洞的强调的话,相信大家都知道,那是丝毫没有说服力的。所以,立意的提出要考虑自己所能想到的与之最相关的素材,进而稍稍做个过渡,将主旨与素材在立意中接合起来。

  第五点:动笔(重点)

  我们来说一下老生常谈的方面:标题、开头以及结尾。对这三点我归结为两个词:直切主题,谨防人猜。直切主题,就是指这三个最为显眼的地方一定要能够点题;谨防人猜,一定不要让阅卷老师猜你想要表达什么意思,直接说明。

  第六点:素材准备

  对于材料作文,写议论文体时,众所周知,包括3要素:论点、论据、论证。论点,包括主要论点和分论点;论据,则是论证时使用的事例、典故等;论证,将论据与似乎没有相干性的论点联系起来,是一项编制过程。在这里,论证就是你动笔的初衷,论点则是最终目的,论据则是内容的填充。所以,三者皆不可少,相互依靠。

  第七点:功在平时

  ①.坚持独立写作。写出自己的特色出来,不要模仿别人,借鉴是可以的,但那是用来提升自己的写作水平的。

  ②.多留意生活。生活是艺术的载体,每次写作都是一次人类科学上的艺术创作,也许灵感就来自于某次生活纪实。

  ③. 阅读,摘录,朗读。阅读水平的提高将有助于作文的审题,还能丰富素材的积累;摘录则可以培养优美语句的语感与加强意境的体会,师人之长,克己之短;朗读,也有助于语感培养与素材记忆,考前朗读效果更好。

  ④.勤于练笔。世间之事,就怕重复。所谓好事多磨,就是要多加练习。刚开始要多动手写,让老师帮你纠正提升,后来就可以只列提纲,在心中跑一遍写作的流程就好

  ⑤.拿到试卷,先看作文。这样可以大致想一下先朝哪个方向写,而不要因为最后时间不够而慌了神,导致审题不清,立意不明。而且先看作文还有一个好处:就是在做前面题的过程中,说不定哪个时刻写作的灵感就会到来,可以先加以记录,作为提醒,最后动笔。

  第八点:卷面寄语

  作文的卷面在很大程度上决定你的文章到底是哪个等次的。我们都知道阅卷老师阅卷时,每篇文章停留的时间很短,如果第一印象就不好,就不能够很好的体现你的内容与内涵了。好的卷面会让老师看着比较轻松,这样Ta才有可能会想深入的读你的文章,才更有体现你文章靓点的机会。

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